Тема : "Светски дан здраве хране"
Поводом Светског дана здраве хране,16.октобра.2019. год. ,учитељице 2.разреда ,Ивана Станић и Виолета Бојовић,одржале огледни час у оквиру Пројектне наставе.Часу присуствовали ученици 1.разреда са својим учитељицама,као и кувар, Славица Загорац (родитељ-експерт).
Спортске вештине (такмичење)
Ucenici treceg razreda sa uciteljicama su 07.3.2019. god. , ucestvovali na takmicenju u sportskim vestinama u balon sali"Park".Osvojili smo cetvrto mesto, dobili zahvalnicu, lopte i sportske rekvizite za skolu. Iz skole su kao navijaci posli ucenici cetvrtog razreda sa svojim uciteljicama i pedagog skole.
ПРОЈЕКТНА НАСТАВА
Пројектна настава предвиђа да наставник при планирању пројекта треба да дефинише тип пројекта, да одреди његов циљ, очекиване исходе, област којом се бави пројекат и повезаност са наставним предметима, његове садржаје, активности ученика, потребна средства и динамику рада по фазама и све што је потребно за успешно спорођење оваквог типа наставе.
Овакав вид наставе усмерава на подизање исхода који се првенствено односе на логичко и критичко мишљење као и припрему ученика за лако сналажење у свету технике, свакодневном животу и процесу учења.
Од школске 2018/19 године и наша школа ради по новом плану и програму, који предвиђа увођење пројектне наставе.
Овакав вид наставе усмерава на подизање исхода који се првенствено односе на логичко и критичко мишљење као и припрему ученика за лако сналажење у свету технике, свакодневном животу и процесу учења.
Од школске 2018/19 године и наша школа ради по новом плану и програму, који предвиђа увођење пројектне наставе.
Тема : "Хуманизам и ренесанса"
Тематски или интердисциплинарни приступ настави је могућност повезивања садржаја разних предмета у једну целину.Анализом наставног плана и програма за седми разред, одабрана је тема : Хуманизам и ренесанса. Ова тема је реализована као вид пројектне наставе кроз садржаје историје, физике, српског језика, ликовне културе и информатике и рачунарства. У оба одељења седмог разреда, спроведене су разне активности, а све са циљем решавања проблема и стицање нових знања и вештина о одабраној теми путем: истарживања, сарадње са другим наставницима и ученицима, коришћењем разних медија, проблемске наставе итд. Такође, уз помоћ оваквог начина рада, ученици су развијали различите међупредметне компетенције: за учење, комуникацију, сарадњу, естетску компетенцију, рад са подацима и информацијама, решавање проблема, дигиталну компетенцију, предузимљивост и оријентацију ка предузетништву.
Час је реализован 2.новембра 2018. године. Ученици су имали прилику да презентују резултате свог рада и истраживања како наставницима који су учествовали у пројекту, тако и гостима. На крају је извршена евалуација часа, упућене су похвале, али и примедбе и замерке са циљем побољшања и унапређења рада. Општи утисак свих учесника је позитиван.
Реализатори пројекта: наставник историје Марија Милосављевић-Љубић, наставник физике Татјана Филиповић, наставник српског језика и књижевности Јелена Никић-Смиљковић, наставник ликовне културе Ана Мудреша и наставник информатике и рачунарства Јасмина Антић.
Продукти пројекта
| _језик_презентација.ppt |
| Историја_презентација.pptx |
| Физика_презентација.pptx |
| Квиз.pptx |
